Classe enfantine

L’école enfantine permet de :

• développer ses capacités créatrices manuelles et intellectuelles par le jeu, le dessin, les activités, le tout avec du matériel didactique approprié,
• exprimer et structurer la langue orale et écrite,
• exercer ses sens, bricoler, chanter, jouer en commun,
• se situer dans l’espace, coordonnner ses actes et ses mouvements, travailler la motricité fine,
• acquérir les notions d’organisation sociale et de partage, recevoir une consigne et s’y conformer,
• aborder et développer par le jeu et les manipulations la logique, le raisonnement, la responsabilité personnelle et l’autonomie,
• écouter, comprendre, obéir, partager, coopérer à un jeu, se faire des amis.

En première enfantine, l’accent est mis sur le développement et l’éducation des perceptions, l’éveil et l’acquisition des connaissances nécessaires à la découverte des chiffres et des lettres, par des jeux et des exercices appropriés, sans oublier les activités créatrices et l’expression corporelle (chant, jeux, rythmique).

En deuxième enfantine, les notions et les connaissances enseignées en première année sont consolidées et enrichies. En fin du cycle initial, l’enfant devrait :

• avoir acquis la fusion syllabique pour lire, dire, entendre, écrire des petits mots et phrases simples,
• connaître les digrammes simples,
• connaître les chiffres jusqu’à 20,
• savoir appliquer l’addition et la soustraction jusqu’à 10,
• reconnaître les formes géométriques de base,
• connaître les notions simples liées à l’espace.